Навигатор Образования
К описанию профессии

Какие ЕГЭ сдавать на Аудитора в 2026

Подготовка ведётся через 6 ФГОС-направлений. Полный список обязательных и часто требуемых предметов ЕГЭ + проходные баллы вузов Астрахани и Астраханской области.

Частота предметов ЕГЭ

Сколько из 5 вузовских направлений требуют каждый предмет:

  • Математика
    4/5
  • Русский язык
    4/5
  • Обществознание
    4/5

ЕГЭ по ФГОС-направлениям

  • 38.03.01 Экономика · бакалавриат основное

    ЕГЭ: Математика, Русский язык, Обществознание

  • 38.04.09 Государственный аудит · магистратура основное
  • 38.05.01 Экономическая безопасность · специалитет основное

    ЕГЭ: Математика, Русский язык, Обществознание

  • 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) · СПО

    ЕГЭ не требуется — приём по аттестату (колледж).

  • 38.04.01 Экономика · магистратура

    ЕГЭ: Математика, Обществознание, Русский язык

  • 38.04.08 Финансы и кредит · магистратура

    ЕГЭ: Обществознание, Математика, Русский язык

Средний балл ЕГЭ зачисленных

Распределение средних баллов ЕГЭ зачисленных по 4 вузам Астрахани и Астраханской области (проходной балл обычно ниже):

Минимум
48.3
Медиана
59.4
Максимум
76.1

Самый высокий проходной балл

Источник баллов: мониторинг качества приёма в вузы (НИУ ВШЭ). Балл может отличаться по годам и волнам приёма.

Частые вопросы про ЕГЭ

  • Какие ЕГЭ сдают чаще всего на Аудитора?
    Наиболее частые предметы: Математика (4/5), Русский язык (4/5), Обществознание (4/5). Цифра показывает, на скольких из 5 вузовских направлений требуется этот ЕГЭ.
  • Сколько баллов нужно для поступления на Аудитора?
    Медианный средний балл ЕГЭ по вузам Астрахани и Астраханской области — 59.4. Минимум 48.3, максимум 76.1. Для бюджета обычно требуется выше медианы; на платное часто берут с любым проходным минимумом ЕГЭ (≥36-40 по основным предметам).
  • Какие вузы готовят Аудитора с самым высоким баллом?
    Самые селективные программы: АИСИ (76.1), АГУ (60.6), ИМЭФ (58.1). Высокий средний балл — индикатор сильного конкурса и качества подготовки.